Edital do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid)
A Pró-reitoria de Ensino (PRE) torna público o Edital nº 13/2021, que trata da seleção, em fluxo contínuo, de alunos para o Projeto Institucional do Programa Institucional de Iniciação à Docência (Pibid) do IFSP. No caso do câmpus Sertãozinho, todas as vagas de bolsistas e voluntários já estão devidamente preenchidas, mas o estudante pode efetuar uma inscrição reserva para compor a lista de espera.
O aluno candidato à vaga deverá efetivar sua inscrição eletronicamente, enviando toda documentação constante no item 6 do edital em arquivo único no formato PDF para o respectivo e-mail do coordenador de área da licenciatura do seu câmpus. A licenciatura, o câmpus, a quantidade de vagas para alunos bolsistas e voluntários, assim como o e-mail estão especificados no Quadro do Anexo I do edital.
O processo de seleção dos alunos ocorrerá conforme demanda de cada núcleo e será conduzido pela coordenação de curso em conjunto com a coordenação de área de cada licenciatura/câmpus.
Serão considerados como critérios de seleção: o desempenho acadêmico do aluno (Anexo III – até 1,2 pontos); o curriculum vitae (Plataforma CAPES de Educação Básica - Anexo III - até 1,8 pontos); entrevista à Banca de Avaliação (até 5,0 pontos); carta de motivação escrita pelo candidato (até 2,0 pontos).
Sobre o Pibid
O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid) é um programa da Política Nacional de Formação de Professores do Ministério da Educação (MEC) que visa proporcionar aos discentes dos cursos de licenciatura sua inserção no cotidiano das escolas públicas de educação básica. Para o desenvolvimento dos projetos institucionais de iniciação à docência, o programa concede bolsas aos licenciandos, aos professores das escolas da rede pública de educação básica e aos professores das IES.
O Pibid atende às atribuições da Fundação, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes), de induzir e fomentar a formação inicial e continuada de profissionais do magistério, respeitando as diretrizes do “Plano de Metas Compromisso Todos pela Educação” e os princípios estabelecidos na Política Nacional de Formação de Profissionais do Magistério da Educação Básica.
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